6月29日至30日，光电信息试点学院举行了主干课程建设方案答辩评审会。光电信息学院院长张新亮等全体领导班子成员及教师代表共约50余人参加了会议。研究生院培养处处长刘劲松教授、教务处副处长李鹏程教授，原光电学院党总支书记杨坤涛教授等教学教改专家参加了评审会。
21门申报主干课程建设的教学团队负责人汇报了新课程建设思路。这些新重组的教学团队负责人分别从课程组团队建设、教学内容改革、形成性考核机制、网络教学资源、校企合作和国际合作等方面，介绍了各主干课程的详细建设方案。例如，大多数课程教学团队均提出要构建课后小作业、课堂小测验、期中测试、课程小论文、课堂讨论、期末考试等结合的学生学习效果综合考核机制，改变期末考试一考定成绩格局。
与会评审专家和教师代表围绕试点学院主干课程建设要求进行了热烈的讨论。大家针对教学科研互相促进、实践性教学环节改进、形成性考核机制引入、精品课程建设、人才培养机制以及课程体系设置等问题提出了许多行之有效的建议。
会上，杨晓非副院长介绍了本科生主干课程的建设情况。他表示，学院将充分发挥光电信息试点学院和武汉光电国家实验室的学科资源优势，以学生为中心，以学生能力培养为导向，以教学改革为杠杆，按照国际一流课程的质量标准建立建设主干课程，切实保障和不断提高本科教学的质量，提高人才培养质量。
据学院院长张新亮介绍，基层教学组织缺失、课程间教学内容重叠、学生自主学习空间不足等问题，制约了拔尖人才培养。今年，光电信息试点学院将3个光电类本科专业合并调整为光电信息科学与工程1个专业，学院正在申报微电子科学与工程专业。学院利用专业合并和新设契机，重组教学团队，重构课程体系，优化课程内容，压缩教学时数，强化形成性评价和学生自主学习能力、动手实践能力提升，促进光电信息类拔尖创新人才大量脱颖而出。
据悉，学院将在暑期工作会期间进一步深入推进课程体系改革，并在试点学院内先行启动主干课程形成性评价考核改革。
